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杨伟杰著

在这篇作文中，我将分享一个令人难忘的英语课堂经历。这节课是在高中时，我们的英语老师乖乖挽起了裙子，让我们记忆深刻。

那天上午，我们期待已久的英语课开始了。由于很多同学都对英语不感兴趣，课堂氛围有些冷清。但是，我们的英语老师从一开始就用独特的方式吸引了我们的注意力。

她站在讲台上，聚焦于我们每个人的眼睛。她的声音悦耳动听，并带有一丝自信和魅力。她向我们解释了英语的重要性，以及如何提高我们的英语能力。

正当我们沉浸在她的讲解中时，她突然说道：“学习英语就像是乖乖挽起裙子，需要勇气和自信。”当她说出这句话时，我们全班同学都惊讶地抬起头，目不转睛地望着她。

她继续解释道，挽起裙子是一种象征，象征着敢于展示自己、突破困难的勇气。学习英语也需要我们有同样的勇气，要敢于表达自己的想法，要敢于面对困难，要敢于跳出舒适区。

这个比喻深深地触动了我们，我们开始认真听讲，积极思考和发言。英语老师鼓励我们互相交流，主动分享自己的观点和经验。在她的引导下，课堂变得生动有趣，我们渐渐从被动变为主动，从不自信转变为自信满满。

那堂课结束后，同学们都对英语充满了热情。我们不再觉得英语是一门枯燥的学科，而是开始注重口语表达和阅读理解。英语老师的激励和引导使我们明白了学习英语的重要性，以及勇于挑战自己的必要性。

通过这个令人难忘的英语课堂经历，我学到了勇敢面对困难和挑战自己的重要性。学习英语不再只是背单词和记语法规则，而是一次培养自信和突破自我限制的机会。

这堂课不仅让我们对英语更加热爱，也让我们明白了教师的重要性。英语老师乖乖挽起裙子的举动，不但给我们留下了深刻的印象，更是激发了我们的学习动力和勇气。